Curso: Cálculo
En éste grupo hubieron alumnos con personalidades muy variadas. Desde los chicos que comprenden el tema bien y son aplicados, hasta aquellos que no le entienden bien al tema pero el esfuerzo hacen.
Basta decir que el maestro llevaba dos enfoques distintos (curiosamente, el profesor era muy fanático a uno de ellos) dados los intereses de los alumnos. El curso tiene su grado de complejidad, pero más allá de eso, se pudo observar que más que tratarse de la misma dificultad del curso, eran la arrogancia y el miedo los que predominaban en el aula.
Y por lo que se pudo observar con el paso de las clases, al profesor le gustaba ponerse a favor de los que seguían los pasos que él había dado (por ello era afín a uno de los enfoques de la materia, y trataba con un desdén sigiloso a la otra parte). Ello conllevó a que el grupo se dividiera en tres: aquellos que le seguían el juego al profesor, aquellos que les molestaba tal favoritismo del profesor y más que eso, el desprecio con el que se les dirigía, y aquellos que preferían no entrometerse.
Dada ésta división en el grupo, el profesor decidió intervenir, obviamente mostrando gran antipatía por aquellos que no querían seguir sus pasos, siendo aún, aquellos que eran parte del enfoque del que él se pavoneaba. Así que, los juzgó como aficionados y falsos seguidores de la verdad, puesto que se negaban a adoptar las conductas que hacían tan peculiar a éste profesor: sentimiento de superioridad de su propia doctrina sobre cualquier otra.
Al final del curso 3/5 de los alumnos tuvieron que realizar un examen ordinario para tener que evitar repetir la materia. Los demás, obviamente aprobaron el curso sin necesidad de realizar tal examen.
Se pudo observar que, en definitiva los alumnos que contrariaron al profesor quedaron con una mala experiencia sobre el curso. Sobre todo porque aquella parte del salón de clases que idolatraba al profesor (y fue la que en su mayoría aprobó el curso) tomó una actitud prepotente y altanera.
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